Acceder al Bachillerato a distancia
Las enseñanzas de Bachillerato a distancia están orientadas a personas adultas (el 80% tiene entre 18 y 25 años) en posesión del titulo de Graduado en Educación Secundaria o equivalentes, que no pueden cursar dichas enseñanzas de modo presencial por circunstancias especiales.
Los requisitos esenciales para poder acceder a estos estudios son los siguientes:
-Ser mayor de 18 años o cumplir 18 años en el año en que comience el curso.
-De manera excepcional, ser mayor de 16 años, siempre que se acredite ante el director del centro disponer de un contrato laboral que no permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o ser deportista de alto rendimiento.
-Los estudiantes sólo pueden matricularse en los centros autorizados por las distintas consejerías de educación
Si se cumplen estos requisitos, los estudiantes pueden matricularse en Bachillerato a distancia en aquellos centros autorizados por las distintas consejerías de educación para impartir dichas enseñanzas. Actualmente, un total de 86 centros están autorizados para impartir el Bachillerato a distancia en nuestro país, un 12,5% más que hace dos años, lo que evidencia el significativo crecimiento de alumnos que optan por este régimen académico, sobre todo en algunas comunidades como Andalucía, Madrid o Canarias, donde se aglutina más del 50% de estos estudiantes. Para conocer cuáles son los centros autorizados en cada comunidad, la mejor opción es consultar en las direcciones provinciales de Educación o directamente en cada consejería.
Al inicio del curso académico, los estudiantes reciben el listado del material didáctico requerido para las asignaturas en las que se han matriculado, que será la base de sus estudios junto con la acción tutorial que, aunque no sea obligatoria, es muy recomendable para obtener buenos resultados. El apoyo tutorial al que tienen derecho los alumnos de Bachillerato a distancia es tanto individual como colectivo. A través de la tutoría individual -que puede ser telefónica, telemática o presencial- el tutor hace un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje del alumno, le aconseja y resuelve todas las dudas que le surjan. Asimismo, mediante la tutoría colectiva, que suele realizarse una vez a la semana por cada asignatura, el grupo completo de alumnos recibe la orientación necesaria para avanzar en el aprendizaje de la materia.
Al inicio del curso académico, los estudiantes reciben el listado del material didáctico requerido para las asignaturas en las que se han matriculado, que será la base de sus estudios junto con la acción tutorial que, aunque no sea obligatoria, es muy recomendable para obtener buenos resultados. El apoyo tutorial al que tienen derecho los alumnos de Bachillerato a distancia es tanto individual como colectivo. A través de la tutoría individual -que puede ser telefónica, telemática o presencial- el tutor hace un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje del alumno, le aconseja y resuelve todas las dudas que le surjan. Asimismo, mediante la tutoría colectiva, que suele realizarse una vez a la semana por cada asignatura, el grupo completo de alumnos recibe la orientación necesaria para avanzar en el aprendizaje de la materia.
La evaluación
Las enseñanzas de Bachillerato a distancia tienen la misma validez académica que las recibidas en el régimen ordinario o nocturno, de modo que una vez superadas todas las materias, el estudiante recibe el título de Bachiller correspondiente.
Dado el carácter no obligatorio de las tutorías, la única herramienta que puede emplear el profesor para evaluar a un alumno de Bachillerato a distancia son las evaluaciones. Normalmente, para cada una de las materias elegidas se establecen tres pruebas de evaluación al final de cada trimestre, que son escritas y presenciales. De forma paralela a la tercera evaluación, se realiza una prueba global para aquellas personas que no hayan superado las evaluaciones parciales, así como la recuperación de las no superadas. De esta forma, quienes no superen la materia en esa prueba global podrán presentarse siempre a una prueba extraordinaria en septiembre.
Dado el carácter no obligatorio de las tutorías, la única herramienta que puede emplear el profesor para evaluar a un alumno de Bachillerato a distancia son las evaluaciones. Normalmente, para cada una de las materias elegidas se establecen tres pruebas de evaluación al final de cada trimestre, que son escritas y presenciales. De forma paralela a la tercera evaluación, se realiza una prueba global para aquellas personas que no hayan superado las evaluaciones parciales, así como la recuperación de las no superadas. De esta forma, quienes no superen la materia en esa prueba global podrán presentarse siempre a una prueba extraordinaria en septiembre.
http://erad.cnice.mecd.es/ Aqui una dirección para más información.
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