jueves, 12 de febrero de 2009

Favoritismos...





COCHES-ES.COM


El blog coches-es.com es uno de los blogs de coches más completos que he visto, y yo he visto muchos ya que soy un gran apasionado de los coches.Puedes encontrar todo tipo de información, desde resolver dudas por si te quieres comprar un choce nuevo, hasta tirarte una hora viendo una foto de un lamborghini...
En especial me gusta este blog porque en la mayoria de blogs de coches se habla sobre superdeportivos y sobre prototipos y coches demasiado lujosos...pero se olvidan de las bases, de los mitos de motor ¿dónde estaria ahora el suoper ford gt edicion st del que tanta gente habla sin la existencia de el tipico mustang GT?. En coches-es.com puedes encontrar información sobre este y otros muchos coches más de esos que me gustan a mi.Otro aspecto que destaca en éste blog es que podemos ver información práctica, es decir, información que valga. Personalmemte estoy bastante harto de encontrarme los nuevos alerones que se le pueden incorporar al nuevo Enzo Ferrari, me parece bastante mas importante los desarrollos que realiza Toyota y Lexus sobre los coches HYBRIDOS que los dichosos alerones, en fin, en coches-es.com encontrareis informción que os vale para saber cuando un coche es bueno o no.De todas formas para los que nos gustan los coches, y mas lo modelos miticos, coches-es.com es nuestra página porque nos podremos tirar la tarde entera deleitándonos con fotos que te dejan sencillamente cpn la boca abierta.Es un blog muy completo, no lo dejeis de visitar.


Titulaciones:

Grados (Estudios adaptados al EEES)
»
Derecho*
»
Psicología
»
Humanidades
* Sólo estudiantes que no hayan iniciado estos estudios en ninguna otra universidad
Diplomaturas



»
Ciencias Empresariales
»
Turismo
Ingenierías
»
Ingeniería de Informática
» Ingeniería técnica de Informática de gestión
» Ingeniería técnica de Informática de sistemas
» Ingeniería técnica de Telecomunicación. Especialidad de Telemática
» Graduado Multimedia (titulación propia)
Licenciaturas
»
Derecho*
»
Filología Catalana
»
Psicología
* Sólo estudiantes que hayan iniciado estos estudios en otra universidad

Licenciaturas 2º ciclo
»
Administración y Dirección de Empresas
»
Ciencias del Trabajo
»
Comunicación Audiovisual
»
Documentación
»
Humanidades
»
Investigación y Técnicas de Mercado
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Psicopedagogía
»
Publicidad y Relaciones Públicas
Licenciaturas 2º ciclo/Máster
»
Estudios de Asia oriental
»
Estudios de Ciencias Políticas y de la Administración
Instituto Internacional de Posgrado
»
Formación de Posgrado
»
Máster oficial de Educación y TIC (e-learning) »
» Máster oficial de Sociedad de la información y el conocimiento »
» Máster oficial de Software libre »
» Máster oficial de Riesgos Laborales »
Programas abiertos
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@teneo universitario »
» Universidad Virtual de Verano
»
Programa de viajes
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Cursos de Invierno »
» Seminarios »
» 25 años" href="http://www.educacionline.com/esp/index.php" target=_blank>Curso de acceso a la UOC para > 25 años
»
Cursos de formación superior para profesionales
»
Cursos de Català obert
Doctorado
»
Doctorado sobre la Sociedad de la Información y el Conocimiento
Cátedra UNESCO
»
Seminario internacional de la Cátedra UNESCO de e-learning de la UOC
Otras actividades de extensión universitaria
»
Curso de especialista en la Educación para la ciutadanía y derechos humanos



Comentario:

La UOC es una de las universidades más premiadas a nivel nacional e internacional ya que parte de un ideal de avance en relacion a la enseñanza.La UOC se basa del desarrollo de las TIC para mejorar y facilitar el aprendizaje de la población, para ello utiliza un sistema interactivo cn el que se puedan poner en contacto o interactuar diferentes personas desde diferentes puntos del pais o del mundo,adem´s, se hace en colaboracion para fomentar la cooperación, es personal para adaptar cada uno sus necesidades y objetivo y,por último, flexible, para adaptar las diferentes realidades de cada uno.


No cabe duda de que la UOC supone un gran avance tanto como para el sistema de enseñanza como pata las TIC, poniendo de manifiesto la gran utilidad de estas en la sociedad de hot, la sociedad de la información y de la comunicación.

Personalmente me parece una medida digna de mención ya que facilita mucho el estudio y sobretodo a aquellas personas que por cualquier motivo no pueden estudiar, queriendo.






miércoles, 11 de febrero de 2009

HOT POTATOES

Con el programa hot potatoes podremos realizar exámenes virtuales con pruebas y funciones muy diversas, aqui las mostramos:


- Ejercicios de elección múltiple .JBC crea ejercicios de elección múltiple. Cada pregunta puede tener tantas respuestas como usted quiera y cualquier numero de ellas pueden ser correcta. En contestación a cada respuesta se da al estudiante una retroalimentación especifica y aparece el porcentaje de aciertos cada vez que se selecciona una respuesta correcta.

- Ejercicios de rellenar huecos .JCloze genera ejercicios de rellenar huecos. Se puede poner un número ilimitado de posibles respuestas correctas para cada hueco y el estudiante puede pedir ayuda si tiene dudas y se le mostrará una letra de la respuesta correcta cada vez que pulse el botón de ayuda. Una pista especifica puede ser también incluida para cada hueco. También se incluye puntuación automática.

- Crucigramas. JCross crea crucigramas, puedes usar una cuadrícula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y JCloze, un botón de ayuda permite el estudiante solicitar una letra en el caso de que la necesite .

- Ejercicios de emparejamiento u ordenación. JMatch crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de elementos aparecen en la izquierda (estos pueden ser imágenes o texto), con elementos desordenados a la derecha.

- Ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos. JMix crea ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas
.

Un poquito de información...


Acceder al Bachillerato a distancia
Las enseñanzas de Bachillerato a distancia están orientadas a personas adultas (el 80% tiene entre 18 y 25 años) en posesión del titulo de Graduado en Educación Secundaria o equivalentes, que no pueden cursar dichas enseñanzas de modo presencial por circunstancias especiales.

Los requisitos esenciales para poder acceder a estos estudios son los siguientes:

-Tener el título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente (2º de BUP con dos materias no superadas como máximo, título de técnico auxiliar de FP de primer grado o título de técnico de un Ciclo de grado medio).
-Ser mayor de 18 años o cumplir 18 años en el año en que comience el curso.

-De manera excepcional, ser mayor de 16 años, siempre que se acredite ante el director del centro disponer de un contrato laboral que no permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o ser deportista de alto rendimiento.
-Los estudiantes sólo pueden matricularse en los centros autorizados por las distintas consejerías de educación
Si se cumplen estos requisitos, los estudiantes pueden matricularse en Bachillerato a distancia en aquellos centros autorizados por las distintas consejerías de educación para impartir dichas enseñanzas. Actualmente, un total de 86 centros están autorizados para impartir el Bachillerato a distancia en nuestro país, un 12,5% más que hace dos años, lo que evidencia el significativo crecimiento de alumnos que optan por este régimen académico, sobre todo en algunas comunidades como Andalucía, Madrid o Canarias, donde se aglutina más del 50% de estos estudiantes. Para conocer cuáles son los centros autorizados en cada comunidad, la mejor opción es consultar en las direcciones provinciales de Educación o directamente en cada consejería.
Al inicio del curso académico, los estudiantes reciben el listado del material didáctico requerido para las asignaturas en las que se han matriculado, que será la base de sus estudios junto con la acción tutorial que, aunque no sea obligatoria, es muy recomendable para obtener buenos resultados. El apoyo tutorial al que tienen derecho los alumnos de Bachillerato a distancia es tanto individual como colectivo. A través de la tutoría individual -que puede ser telefónica, telemática o presencial- el tutor hace un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje del alumno, le aconseja y resuelve todas las dudas que le surjan. Asimismo, mediante la tutoría colectiva, que suele realizarse una vez a la semana por cada asignatura, el grupo completo de alumnos recibe la orientación necesaria para avanzar en el aprendizaje de la materia.

La evaluación
Las enseñanzas de Bachillerato a distancia tienen la misma validez académica que las recibidas en el régimen ordinario o nocturno, de modo que una vez superadas todas las materias, el estudiante recibe el título de Bachiller correspondiente.
Dado el carácter no obligatorio de las tutorías, la única herramienta que puede emplear el profesor para evaluar a un alumno de Bachillerato a distancia son las evaluaciones. Normalmente, para cada una de las materias elegidas se establecen tres pruebas de evaluación al final de cada trimestre, que son escritas y presenciales. De forma paralela a la tercera evaluación, se realiza una prueba global para aquellas personas que no hayan superado las evaluaciones parciales, así como la recuperación de las no superadas. De esta forma, quienes no superen la materia en esa prueba global podrán presentarse siempre a una prueba extraordinaria en septiembre.

http://erad.cnice.mecd.es/ Aqui una dirección para más información.


martes, 27 de enero de 2009

Google Maps


Los pasos a seguir para establecer las coordenadas de mi casa y mi colegio son los siguientes:


1-Introducir la URL http://www.google.es/

2-Hacer clik en la opción maps

3-En el pequeño menu de la izquierda hacer clik en mis mapas

4-A continuación volver a hacer clik en añadir contenido

5-Buscar una opción que te permita optener las coordenadas de Latitud y Longitud.

6-Introducir la dirección deseada

MI CASA:

-latitud: 40.48092207038505


-longitud: -3.6746397614479065

COLEGIO:

-latitud: 40.469271816584


-longitud: -3.67617130279541

lunes, 26 de enero de 2009

SUPER-ordenador

Mi ordenador es un Fujitsu Siemens fabricado en japón. Es una de las únicas ediciones vendidas ya que es una de las primeros ordenadores de plasma que se comercializaron y se retiraron pronto debido a su alto coste. Se compone de:

-Pantalla de plasma de 20 pulgadas: Es Fujitsu siemens y es una de las únicas partes del ordenador que no a sido modificada. Preguntando en numerosas tiendas nos insisten en que no cambiemos la pantalla hasta que no se rompa porque según nos dicen, es una d las mejores y más resistentes fabricadas, y sobretodo que ofrece muchas garantías.

-CPU: Llamada ASPIRIS M6130 fue modificada hace 4 meses más o menos, es una CPU de 1 Tb de memoria de almacenamiento, con 4 Gb d memoria RAM, incluye el sistema operativo Windows vista con los últimos avances y mejoras en campos como el sonido o la imagen (reproducción en HDMI, alta tecnología digital).Dicha CPU consta de ranura de disco DVD RW y ranura para copiar discos.También posee numerosas ranuras de tarjetas de memoria como SD, mini SD, MMC, Mpro , XD.etc

-Los altavoces también han sido modificados y reemplazados por unos SONY de alta capacidad de reproducción.

-Tanto el ratón como el teclado tienen una conexión por cable.

martes, 20 de enero de 2009

Comentario de texto


Un mar de datos: La masa de información producida por la humanidad

Dos estudiosos de la Universidad De California han tratado de cuantificar la masa de información producida por la humanidad bajo la forma de textos e imágenes. Tenemos la unidad de medida de la información: el byte, equivalente a un carácter. Cada año se producen 1,5 exabytes de información, el equivalente a 1500000000000000000 bytes, y también el equivalente a 250 libros al año por cada habitante del planeta. Toso en forma de textos escritos e imágenes. Producimos 2700 fotos al segundo. Solo de e-mails producimos un millón al año, y esto equivale a 500 veces todo el contenido de las páginas web. Si toda esta información fuera metida en deiquetes, obtenddríamos la distancia de La Tierfa a La Luna: ida y vuelta.

COMENTARIO:

Es una exageración la cantidad de informacion de la que disponemos hoy en dia. Esto supone grandes ventajas pero también grandes inconvenintes, por un lado la gran cantidad de información que disponemos nos permite poseer una mayor cantidad de conocimientos y en tiepos record, ya que no supone mucho encender el ordenador y teclear el enunciado de aquello que queramos buscar en internet. No obstante no hay que olvidar que toda la informacion que hay en la red no es fiable, puede y hay informacion que no es correcta del todo, o que es tendenciosa o que directamente es falsa. También se puede ver desde el siguiente punto de vista: poseemos mucha informacion porque poco a poco hemos ido avanzando en los diferentes campos de estudio y asi archivo a archivo vamos recopilando todo aquello que el ser humano ha descubierto o conseguido crear, por lo tanto, podriamos decir que cuanto más información haya más y mejor disposicián tendremos para seguir avanzando en nuevas tecnologias...Pero esto a su vez crea una gra polémica porque va a llegar un momento en el que el ser humano deje de pensar por si mismo y abandone su ser a la gran cantidad de maquinarias y nuevas tecnologias que el saber y la información nos ofrecen. Creo que queda abierto entonces un gran tema de debate.